Standard Chinese, a modular approach, biographic information module, criterion test, Part 1, Section 1.
This section test your ability to understand questions and answers about someone's family, including who the family members are, how old they are and where they are.
You will hear two conversations in which people answer questions about their families.
You will hear the conversation three times.
The third time through, the conversation will be said with pauses.
Use the pauses to fill in the boxes below as appropriate.
A sample is filled in for each so that you can see what is expected.
Here is the first conversation.
你多大了?
我42了.
你太太也在台北吗?
是,她也在这里。
她多大了?
她39了。
你们有孩子吗?
有,我们有三个孩子。
他们都在台北吗?
是,他们都在这里。
是男孩子,是女孩子?
有一个男孩子,两个女孩子。
男孩子几岁了?
他八岁了。
女孩子都几岁了?
一个十岁了,一个五岁了。
Here it is again.
你多大了?
我42了。
你太太也在台北吗?
是,她也在这里。
她多大了?
她39了。
你们有孩子吗?
有,我们有三个孩子。
他们都在台北吗?
是,他们都在这里。
是男孩子,是女孩子?
有一个男孩子,两个女孩子。
男孩子几岁了?
他八岁了。
女孩子都几岁了?
一个十岁了,一个五岁了?
Here are the questions and answers once more.
This time with pauses.
你多大了?
我42了。
你太太也在台北吗?
是,她也在这里。
她多大了?
她39了。
你们有孩子吗?
有,我们有三个孩子。
他们都在台北吗?
是,他们都在这里。
是男孩子,是女孩子?
有一个男孩子,两个女孩子。
男孩子几岁了?
他八岁了。
女孩子都几岁了?
一个十岁了,一个五岁了。
Now here's the second conversation in section one.
李先生,你是哪年生的?
我是1931年生的。
你太太呢?
她是1936年生的。
你们男孩子是哪年生的?
她是1964年生的。
你们女孩子呢?
她是1965年生的。
你父亲是哪年生的?
她是1901年生的。
你母亲是哪年生的?
她是1907年生的。
Here's the conversation again.
李先生,你是哪年生的?
我是1931年生的。
李太太呢?
她是1936年生的。
你们男孩子是哪年生的?
她是1964年生的。
你们女孩子呢?
她是1965年生的。
你父亲是哪年生的?
她是1901年生的。
你母亲是哪年生的?
她是1907年生的。
Here's the conversation once more.
This time with pauses.
Fill in your answers as you go along.
李先生,你是哪年生的?
我是1931年生的。
李太太呢?
她是1936年生的。
你们男孩子是哪年生的?
她是1964年生的。
你们女孩子呢?
她是1965年生的。
你父亲是哪年生的?
她是1901年生的。
你母亲是哪年生的?
她是1907年生的。
她是1907年生的。
Section two.
This section tests your ability to comprehend Chinese utterances.
For each item below and on the next page,
the speaker will say a sentence which is based on the material in the target list.
Indicate your understanding of the sentence by circling the letter of the English sentence
which most closely matches the meaning of the Chinese sentence.
One.
她念历史念了两年。
Two.
她父母想住两个星期。
她父母想住两个星期。
Three.
她今天没有课了。
Four.
她来了两个月了。
Five.
她是二月来的。
Six.
她是在台湾学的英文。
Seven.
她想住十个月。
Eight.
她不住在台北了。
Nine.
她在美国银行工作了九个月了。
Ten.
去年我还不会写中国字。
Ten.
去年我还不会写中国字。
Eleven.
她妹妹病了三天了。
Twelve.
她们已经到了。
她们已经到了。
Six.
她们已经到了。
One.
请问那位先生是谁?
Six.
在美国银行工作。
她会说中国话吗?
会说中国话。
四先生是在哪个大学念的书?
是在德州大学念的。
她念什么?
她念经济学。
她是在德州大学学的中国话吗?
不是,是在这里学的。
她学了两年。
Youtube.
她妈妈印着很多爸爸签字。
。
她在 sumio 你的名字?
她刚刚还记得。
大学学的中国话吗?
不是,是在这里学的。
他学了两年。
2.
魏寶罗先生在美国国务院工作。
他是在加州大学念的政治学。
魏先生是上个月来的。
他没学过中国话。
Again.
魏寶罗先生在美国国务院工作。
他是在加州大学念的政治学。
魏先生是上个月来的。
他没学过中国话。
3.
白少校,你的中国话很好。
哪里?哪里?
你是在什么地方学的?
我是在台北学的。
你学了多久?
就学了一年。
你是在哪个大学念的书?
我是在德州大学念的书。
你在大学念什么?
我念政治学。
你在什么地方工作?
我在武官处工作。
Again.
白少校,你的中国话很好。
哪里?哪里?
你是在什么地方学的?
我是在台北学的。
你学了多久?
就学了一年。
你是在哪个大学念的书?
我是在德州大学念的书。
你在大学念什么?
我念政治学。
你在什么地方工作?
我在武官处工作。
4.
这一项试试你的意义
在中国的轮廓和轮廓,
你会听到10个词,
每个词双。
看看哪些词用轮廓,
以及哪些词用轮廓。
1.
您是哪个人?
您是哪个人?
您是哪个人?
2.
你太太也在这里吗?
你太太也在这里吗?
3.
那个人是谁?
那个人是谁?
4.
高同志,您好。
高同志,您好。
5.
诺瓦克女士,您早。
诺瓦克女士,您早。
6.
李太太,您好啊。
李太太,您好啊。
7.
那位是马同志。
那位是马同志。
8.
您爱人也来了吗?
您爱人也来了吗?
9.
那位是谁?
那位是谁?
10.
安德森夫人,您孩子也在这吗?
安德森夫人,您孩子也在这吗?
end of criterion test.
biographic information module.
standard Chinese, a modular approach.