Lesson №5 WHERE DO YOU WORK? УРОК № 5

Many of your acquaintances in your new country will be interested in getting to know you better. One of the things they'll be asking will be Где вы рабо́таете? "What do you do for a living? Where do you work?" Don't be surprised if you're asked questions, especially having to do with how much you are paid, which Americans would find inappropriate. During the Soviet period, wage scales were standard and common knowledge throughout the Soviet Union. A bus driver in Moscow was supposed to make as much as one in Irkutsk; a university professor in Kiev had the same salary as his counterpart in Gorky. In those years, manual labor was more highly valued (and better paid) than those professions which demanded more brain and less brawn. With the break-up of the Soviet Union and the disappearance of the communist state, the nature and scope of many professions have been altered. And as the country moves toward a market economy, new professions are appearing (мэ́неджеры, банки́ры, бизнесме́ны and others) which enjoy varying degrees of popularity and respect. As a residual effect of the Soviet period, there are still many who think that any individual who is even mildly successful in business (and in economic and material terms) is obviously а спекуля́нт who could have acquired his/her wealth only through illegal means. We can expect to see this situation continuing for some time as the society gropes its way toward a new order.

A Russian and an American are discussing their jobs and workplaces. Listen to the dialog several times with your books closed. Do not repeat it. Try to understand what the speakers are saying. Working as a group, discuss what was said. Then listen to the American's lines. You are responsible for learning these. You are also responsible for being able to understand the Russian's lines and to respond to them in the appropriate manner.

Где вы рабо́таете? P. Скажи́те, пожа́луйста, где вы рабо́таете? Tell me, please, where do you work? A. В америка́нском посо́льстве. In the American Embassy. P. Кто вы по специа́льности? What do you do? (What is your profession?) A. По специа́льности я экономи́ст. Я о́чень люблю́ свою́ специа́льность. А кто вы? I am an economist. I really like my profession. And what do you do? P. Я инжене́р-меха́ник. Рабо́таю на авиацио́нном заво́де. I am a mechanical engineer. I work at an aviation factory.

A. Скажи́те, пожа́луйста, где вы рабо́таете? Tell me, please, where do you work? P. Я рабо́таю в Министе́рстве иностра́нных дел (в МИДе). I work at the Ministry of Foreign Affairs. A. А кто вы по специа́льности? What do you do? P. Я секрета́рь, рабо́таю в информацио́нном отде́ле. I am a secretary. I work in the information division. A. Вы лю́бите свою́ рабо́ту? Do you like your work? P. Да, коне́чно. О́чень люблю́. Yes, of course. I like it very much.

Listen to the following questions and choose the appropriate answers from those given below. P. Скажи́те, пожа́луйста, где вы рабо́таете? P. Кто вы по специа́льности? P. Вы лю́бите свою́ рабо́ту? a. Да, коне́чно. О́чень люблю́. b. По специальности я экономист. c. В америка́нском посо́льстве.

What are the professions and/or occupations of the people pictured here? Where do they work? Choose your answers from those given below. 1. Он диплома́т. Он рабо́тает в посо́льстве. 2. Она́ секрета́рь. Она́ рабо́тает в отде́ле культу́ры. 3. Она́ учи́тельница. Она́ рабо́тает в шко́ле. 4. Он врач. Он рабо́тает в больни́це.

The following offices combine to form the American diplomatic community in Moscow. Some are located in the Embassy itself; others have their own addresses. Follow along in your book as your instructor reads the list aloud. Полити́ческий отде́л (поли́ика) Political Section Администрати́вный отде́л (администрация) Administrative Section Ко́нсульский отде́л Consular Affairs Экономи́ческий отде́л (эконо́мика) Economic Section Вое́нный отде́л (война́) Military Affairs Хозя́йственный отде́л GSO Сельскохозя́йственный отде́л Agriculture Section Нау́чный отде́л (нау́ка) Science Section Пла́новый отде́л Budget and Finance Отде́л культу́ры (культу́ра) Cultural Affairs Отде́л торго́вли (торго́вля) Commercial Section Отде́л свя́зи (связь) Communications Отде́л безопа́сности (безопа́сность) Security Отде́л информа́ции и печа́ти USIA Аге́нтство по междунаро́дному разви́тию AID Ко́рпус ми́ра Peace Corps Медпу́нкт Med Секретариа́т посла́ Executive Office

Imagine that you work in one of these sections. Tell your classmates where you work, and then ask them where they work, using the models: Я рабо́таю в нау́чном отде́ле. А вы? Я рабо́таю в отде́ле свя́зи. А вы?

Match the pictures with the dialogs. 1. -Где вы рабо́таете? -В вое́нном отде́ле. Я вое́нный атташе́. 2. -Мы рабо́таем в америка́нском посо́льстве. -Кто вы по специа́льности? -Я экономи́ст, а она́ секрет́рь. 3. -Ната́ша и Га́ля рабо́тают в «Гастроно́ме» или в универма́ге? -В «Гастроно́ме». 4. -И́ра рабо́тает на по́чте? -Нет, в гости́нице. Она́ администра́тор. 5. -Где рабо́тает Ро́берт Джо́рдан? -В отде́ле свя́зи. Он связи́ст. 6. -Где рабо́тает Марк Смит? -В ко́нсульском отде́ле. Он секрета́рь.

Which word does not belong in each group? a. связи́ст, диплома́т, телефони́стка, посо́льство, секрета́рь b. посо́льство, больн́ица, посо́л, шко́ла, гастроно́м c. поли́тика, эконо́мика, докуме́нт, культу́ра, нау́ка

Match the sentences on the left with the corresponding sentences on the right. 1. Она́ лю́бит поли́тику. A. Он рабо́тает в экономи́ческом отде́ле. 2. Он лю́бит эконо́мику. B. Она́ рабо́тает в отде́ле свя́зи. 3. Она́ лю́бит электро́нику. C. Он рабо́тает в отде́ле культу́ры. 4. Он лю́бит теа́тр. D. Она́ рабо́тает в вое́нном отде́ле. 5. Она́ лю́бит авиа́цию. E. Он рабо́тает в ко́нсульском отде́ле. 6. Он лю́бит докуме́нты. F. Она́ рабо́тает в полити́ческом отде́ле.

Match the people on the left with their place of work on the right. 1. Америќанский диплома́т A. Госуда́рственный департа́мент 2. Мини́стр иностра́нных дел B. Министе́рство культу́ры 3. Госуда́рственный секрета́рь США C. Посо́льство США 4. Мини́стр культу́ры D. Министе́рство иностра́нных дел 5. Президе́нт Росси́и E. Посо́льство Росси́и 6. Секрета́рь F. Кремль 7. Росси́йский диплома́т G. институ́т 8 Президе́нт США H. Бе́лый дом

Ask your classmates where they work and what their professions are.

11 оди́ннадцать 12 двена́дцать 13 трина́дцать 14 четы́рнадцать 15 пятна́дцать 16 шестна́дцать 17 семна́дцать 18 восемна́дцать 19 девятна́дцать 20 двадцать

Listen and repeat as the numbers from 11-20 are read on the tape.

Listen to the numbers from 11-20 as your instructor reads them aloud. a. He/she will skip certain numbers at each reading. Which ones were they? b. Write down the numbers your instructor will read aloud. Read them back in Russian.

Listen and follow along in your books as the following series of numbers are read on the tape. Now listen again, with your books closed. Repeat after the speaker. a. 15-12-14-13-11-16-19-18-17-20 20-15-17-12-18-14-19-13-16-11 18-12-17-15-20-11-13-16-19-14 b. 2-10--19-12-6-16-8-20-11-13 20-12-14-19-17-4-15-7-1-16 1-11-2-12-19-20-3-13-17-18

Count different objects in your classroom.

Count the following objects. What are the totals for each? 1. возду́шные шары́ 5. лю́ди в кинотеа́тре 2. я́йца 6. шля́пы 3. ба́бочки 7. буты́лки 4. звёзды 8. о́вцы

По горизонта́л По вертика́ли 3. Столи́ца Росси́и 1. Он рабо́тает в посо́льстве. 5. Где рабо́тают диплома́ты? 2. Америка́нский посо́л в Москве́ 1987,1991 гг 4. Он рабо́тает в вое́нном отде́ле

Look at the following pictures and read the captions. Диплома́т рабо́тает в посо́льстве. Секрета́рь рабо́тает в ко́нсульском отде́ле. Бухга́лтер рабо́тает в бухгалте́рии. Библиоте́карь рабо́тает в библиоте́ке. Касси́р рабо́тает в магази́не. Администра́тор рабо́тает в гости́нице. Официа́нт рабо́тает в рестора́не. Парикма́хер рабо́тает в парикма́херской.

Match the people with their workplaces. 1. диплома́т посол́ьство 2. инжене́р рестора́н 3. балери́на больни́ца 4. до́ктор магази́н 5. музыка́нт библиоте́ка 6. учи́тель парикма́херская 7. секрета́рь апте́ка 8. агроно́м гости́ница 9. ветерина́р школ́а 10. пило́т цирк 11. меха́ник теа́тр 12. фото́граф гара́ж 13. фармаце́вт планета́рий 14. кло́ун министе́рство 15. официа́нт ветерина́рная больн́ица 16. продаве́ц фо́толаборато́рия 17. библиоте́карь консервато́рия 18. парикма́хер заво́д 19. касси́р аэропо́рт 20. администра́тор ка́сса 21. астроно́м фе́рма

Using the information on the previous page and the patterns below, ask: a. Who works in the places in the right hand column: А. Кто рабо́тает в ци́рке? Р. Кло́ун. b. Where the people in the left hand column work: P. Где рабо́тает кло́ун? А. Кло́ун рабо́тает в ци́рке.

Match the words indicating professions with the pictures on the next page by putting the appropriate number in the space provided: диплома́т _________ атле́т _________ пило́т _________ фото́граф _________ астроно́м _________ музыка́нт _________ студе́нт _________ инжене́р _________ до́ктор _________ архите́ктор _________ агроно́м _________ шофёр _________ худо́жник _________ профе́ссор _________ ветерина́р _________ секрета́рь _________ балери́на _________ фармаце́вт _________ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Choose the most appropriate answers to the following questions: 1. Где вы рабо́таете? a. Я америка́нский диплома́т. b. В америка́нском посо́льстве. c. Я о́чень люблю́ свою́ профе́ссию. 2. Кто вы по специа́льности? a. А где вы рабо́таете? b. Я рабо́таю в ко́нсульском отде́ле. c. Я экономи́ст. 3. Вы лю́бите свою́ профе́ссию? a. Да, коне́чно. b. О́чень прия́тно. c. Кака́я у вас профе́ссия? 4. Где америка́нское посо́льство? а. На Тверско́й у́лице. b. На Арба́те. c. На Нови́нском бульва́ре.

In Russian, the week starts with Monday. When writing, Russians do not capitalize the names of the days of the week.

Listen and repeat: понеде́льник (в понеде́льник) Monday (on Monday) вто́рник (во вто́рник) Tuesday (on Tuesday) среда́ (в сре́ду) Wednesday (on Wednesday) четве́рг (в четве́рг) Thursday (on Thursday) пя́тница (в пя́тницу) Friday (on Friday) суббо́та (в суббо́ту) Saturday (on Saturday) воскресе́нье (в воскресе́нье) Sunday (on Sunday) Some of the names for the days of the week are related to numbers: вто́рник comes from второ́й (second), четве́рг from четвёртый (fourth), and пя́тница from пя́тый (fifth). Среда́ is related to середи́на which means middle. Суббо́та is related to Sabbath and воскресе́нье refers to the Resurrection.

Using the model, tell which day of the week you like best. Я люблю́ пя́тницу.

Using the model, tell when you're busy. Я за́нят (занята́) в понеде́льник.

Using the model, tell which day of the week you're free. Я свобо́ден (свобо́дна) в суббо́ту.

Make up a schedule in Russian for the week. Use the following model: В суббо́ту - бассе́йн. You're going to the swimming pool бассе́йн twice this week: Monday and Friday. Monday you're going to the movies кино́. You have a ticket to the theater теа́тр on Saturday and you're going to a concert конце́рт on Sunday. On Sunday you'll go for a walk in the park парк. Friday is dinner in a restaurant рестора́н. On Tuesday you'll be studying in the library библиоте́ка. You're going to the store магази́н on Thursday. You're going to the art museum музе́й on Wednesday.

янва́рь (в январе́) июль (в ию́ле) февра́ль (в феврале́) а́вгуст (в а́вгусте) март (в ма́рте) сентя́брь (в сентябре́) апре́ль (в апре́ле) октя́брь (в октябре́) май (в ма́е) ноя́брь (в ноябре́) ию́нь (в ию́не) дека́брь (в декабре́)

a. Listen as your instructor reads the months of the year aloud. b. Listen again as he/she reads the months out of order. Number this list in the order you heard them. янва́рь ____________________ ию́ль ____________________ февра́ль ____________________ а́вгуст ____________________ март ____________________ сентя́брь ____________________ апре́ь ____________________ октя́брь ____________________ май ____________________ ноя́брь ____________________ ию́нь ____________________ дека́брь ____________________

A lot of new buildings have been built in Moscow recently. Take a look at the picture on the previous page and tell when they were finished. Your instructor will ask: Когда́ постро́или клуб? and you will answer: В ма́рте.

Listen to the dialog as recorded on the tape. When you are finished, discuss it with your classmates. What were you able to understand? Listen to the dialog again to check your comprehension. Ask your instructor for help if you need it. Now answer the questions below. A. Indicate whether the following statements are TRUE (T) or FALSE (F): 1. Vera works in the Canadian embassy. ____________________ 2. Vera works in the Admin Section. ____________________ 3. She speaks English well. ____________________ 4. Only Americans work in the American Embassy. ____________________ 5. Vera's friend doesn't like Moscow at all. ____________________ B. Answer the following questions: 1. Who works in the American Embassy? Vera or Igor? 2. What is Vera's profession? 3. What languages does Vera know? 4. Does Vera's friend speak Russian? 5. How does Vera describe her friend? 6. Where else had Vera's friend worked before coming to Moscow? 7. Is Igor at all interested in meeting Vera's friend?

As its name indicates, the locative/prepositional case, with the help of 2 prepositions В and НА, shows location (answers the question Где? Where?) Где кни́га? -Кни́га на столе́. Где де́ти? -Де́ти в шко́ле. Где они́ живу́т? -Они́ живу́т в Москве́. Где он рабо́тает? -Он рабо́тает в америка́нском посо́льстве. Где (нахо́дится) магази́н? -Магази́н на Тверско́й у́лице. It is also used with the preposition O, to answer the questions О ком? About whom? and О чём? About what? О ком вы говори́те? -Мы говори́м о президе́нте. О ком вы ду́маете? -Мы ду́маем об учи́тельнице. О чём он спра́шивает? -Он спра́шивает о мое́й рабо́те. The table below shows the forms of the Locative/Prepositional case (L) for nouns and adjectives, and compares them to the Nominative (N), Accusative (A) and Genitive (G) forms. OH ОНА́ ОНО́ ОНИ́ N но́вый студе́нт ста́рый дом но́вая студе́нтка ста́рая кварти́ра но́вое сло́во ста́рое кре́сло но́вые студе́нты ста́рые костю́мы A но́вого студе́нта ста́рый дом но́вую студе́нтку ста́рую кварти́ру но́вое сло́во ста́рое кре́сло но́вых студе́нтов ста́рые костю́мы G но́вого студе́нта ста́рого до́ма но́вой студе́нтки ста́рой кварти́ры но́вого сло́ва ста́рого кре́сла но́вых студе́нтов ста́рых костю́мов L о но́вом студе́нте о/в ста́ром до́ме о но́вой студе́нтке о/в ста́рой кварти́ре о/в но́вом сло́ве о/в ста́ром кре́сле о но́вых студе́нтах о/в ста́рых костю́мах

The table below shows the Locative/Prepositional case forms for the personal pronouns, and compares them to the Nominative, Accusative and Genitive. N я ты он она́ мы вы они́ A меня́ тебя́ его́ её нас вас их G меня́ тебя́ его́ её нас вас их L обо мне́ о тебе́ о нём о не́й о на́с о ва́с о ни́х

Look back through Lessons 2-5 and find examples of the Locative (Prepositional) case.

администра́тор administrator вое́нный атташе́ defense attaché диплома́т diplomat инжене́р (-меха́ник) engineer, mechanic ко́нсул consul люби́ть я люблю́, он лю́бит, вы лю́бите to love, to like министе́рство department, ministry отде́л section посо́л ambassador посо́льство embassy рабо́тать я рабо́таю, он рабо́тает, вы рабо́таете to work рабо́та work, job секрета́рь secretary специа́льность area of specialization Коне́чно! Of course! Certainly! Кто вы по специа́льности? What do you do? Где вы работ́аете? Where do you work? Где америка́нское посо́льство? Where is the American Embassy? Вы лю́бите свою́ рабо́ту? Do you like your job?

оди́н (одна́) one два (две) two три three четы́ре four пять five шесть six семь seven во́семь eight д́евять nine де́сять ten оди́ннадцать eleven двена́дцать twelve трина́дцать thirteen четы́рнадцать fourteen пятна́дцать fifteen шестна́дцать sixteen семна́дцать seventeen восемна́дцать eighteen девятна́дцать nineteen два́дцать twenty

понеде́льник Monday вто́рник Tuesday среда́ Wednesday четве́рг Thursday пя́тница Friday суббо́та Saturday воскресе́нье Sunday

янва́рь January февра́ль February март March апре́ль April май May ию́нь June ию́ль July а́вгуст August сентя́брь September октя́брь October ноя́брь November дека́брь December