# Les textes à trous
Le principe des textes à trous est bien connu : une phrase avec un trou à remplir et un indice de ce qu'il faut entrer.
Par exemple, travail sur les articles, on a la phrase suivante
««la maison est sur la colline»
On veut que l'étudiant trouve l'article qui va avec «colline»
La phrase à trous devient :
««la maison est sur ?? colline»
Et l'indice serait : «saisissez l'article qui correpond à **colline**» dans cette phrase.
C'est juste un exemple. Il est possible d'avoir plusieurs trous dans la phrase. Nous verrons cela dans une deuxième partie.
## Le fichier
### Le texte original
Nous allons partir d'un texte exemple récupéré sur un [site pédagogique](https://www.oqlf.gouv.qc.ca/ressources/auto_eval/dictee_trou/tat_20100610.aspx).
Voici le contenu du texte :
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Rencontre fortuite
Laissez-moi vous rapporter un récit **véridique**. La semaine dernière, j'étais
assis à mon bureau et je **projetais** de commencer la rédaction d'un rapport
important. Puisque j'étais peu inspiré et tiraillé par la faim, j'ai décidé
de me rendre à la cuisine pour y chercher une collation **énergétique** qui me
permettrait, l'espérais-je, d'être plus concentré. En chemin, j'ai vu, de mes
yeux **vu**, le président de la compagnie pour laquelle je travaille – celui qui
ne vient jamais au bureau sans qu'on l'annonce. J'étais inquiet. Je me suis
rendu à la salle d'impression, près de la cuisine, où j'entendais parler
deux de mes collègues. Ils avaient une discussion **oiseuse** sur les
fonctionnalités des imprimantes – apparemment, plusieurs imprimantes
**laser** ont une fonctionnalité que la **nôtre** n'a pas. Je les ai
interrompus pour leur annoncer que j'avais vu le président. Je leur ai
dit avec qui il était et les raisons présumées de sa présence – des
coupes dans le personnel, une fermeture, qui sait... Soudain, j'ai
remarqué qu'ils me regardaient tous les deux avec un drôle d'air.
J'ai alors ressenti une désagréable impression de **déjà-vu**. Je me suis
tourné et je me suis retrouvé, évidemment, **face à face** avec le
président. « C'est une visite **officieuse**, monsieur, c'est pourquoi on
ne l'a pas annoncée. Arrêtez de vous en faire », me dit-il. Et il est
parti. Ces choses n'arrivent qu'à moi...
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Vous voyez en gras les parties qui feront l'objet de l'exercice; vous aurez à entrer la bonne réponse. Un choix est proposé, et il faudra taper le bon!
### Préparation du texte
Il faut commencer à diviser le texte en parties.
Ce qui nous donne ceci :
* Laissez-moi vous rapporter un récit **véridique**.
* La semaine dernière, j'étais assis à mon bureau et je **projetais** de commencer la rédaction d'un rapport important.
* Puisque j'étais peu inspiré et tiraillé par la faim, j'ai décidé de me rendre à la cuisine pour y chercher une collation **énergétique** qui me
permettrait, l'espérais-je, d'être plus concentré.
* En chemin, j'ai vu, de mes yeux **vu**, le président de la compagnie pour laquelle je travaille – celui qui ne vient jamais au bureau sans qu'on l'annonce. J'étais inquiet. Je me suis rendu à la salle d'impression, près de la cuisine, où j'entendais parler deux de mes collègues.
* Ils avaient une discussion **oiseuse** sur les fonctionnalités des imprimantes – apparemment, plusieurs imprimantes **laser** ont une fonctionnalité que la **nôtre** n'a pas. Je les ai interrompus pour leur annoncer que j'avais vu le président.
* Je leur ai dit avec qui il était et les raisons présumées de sa présence – des
coupes dans le personnel, une fermeture, qui sait... Soudain, j'ai
remarqué qu'ils me regardaient tous les deux avec un drôle d'air. J'ai alors ressenti une désagréable impression de **déjà-vu**.
* Je me suis tourné et je me suis retrouvé, évidemment, **face à face** avec le
président.
* « C'est une visite **officieuse**, monsieur, c'est pourquoi on
ne l'a pas annoncée. Arrêtez de vous en faire », me dit-il. Et il est
parti. Ces choses n'arrivent qu'à moi...
Il aurait été possible de diviser le texte différemment. J'ai essayé de diviser de telle façon que chauqe partie n'ait qu'une seule question. Mais vous voyez qu'une phrase a 3 trous. Anki générera 3 cartes différentes, avec pour chaque carte, une question. Le titre pourra être le titre de l'exercice (paquet.)
### Préparation du texte pour Anki
* le texte découpé en «parties», une ligne par partie.
* Ajout des tags qui permettent de délimiter les champs correspondants aux indices/saisies. Le format est le suivant :
Laissez-moi vous rapporter un récit {{c1::véridique::véritable | véridique}}.
Vous voyez que le champ est entouré par des double-accolades ;
* c1 : correspond au numéro du champ (il peut y en avoir plusieurs et Anki les numérotte)
* «::» : correspond au séparateur entre la réponse à donner et les indices, après les seconds «::».
On a donc le format suivant :
{{numéro-du-champ::réponse::indices}}
Nous allons donc préparer notre texte en incorporant ces formatages. je vais marquer en gras les champs et séparer les lignes apr une ligne blanche pour la visibilité.
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Laissez-moi vous rapporter un récit **{{c1::véridique::véridique | véritable}}**.
La semaine dernière, j'étais assis à mon bureau et je **{{c1::projetais de::projetais | projetais de}}** commencer la rédaction d'un rapport important.
Puisque j'étais peu inspiré et tiraillé par la faim, j'ai décidé de me rendre à la cuisine pour y chercher une collation **{{c1::énergétique::énergisante | énergétique}}** qui me permettrait, l'espérais-je, d'être plus concentré.
En chemin, j'ai vu, de mes yeux **{{c1::vu::vu | vus}}**, le président de la compagnie pour laquelle je travaille – celui qui ne vient jamais au bureau sans qu'on l'annonce. J'étais inquiet. Je me suis rendu à la salle d'impression, près de la cuisine, où j'entendais parler deux de mes collègues.
Ils avaient une discussion **{{c1::oiseuse::oiseuse | oisive}}** sur les fonctionnalités des imprimantes – apparemment, plusieurs imprimantes **{{c2::laser::laser | lasers}}** ont une fonctionnalité que la **{{c3::nôtre::notre | nôtre}}** n'a pas. Je les ai interrompus pour leur annoncer que j'avais vu le président.
Je leur ai dit avec qui il était et les raisons présumées de sa présence – des coupes dans le personnel, une fermeture, qui sait... Soudain, j'ai remarqué qu'ils me regardaient tous les deux avec un drôle d'air. J'ai alors ressenti une désagréable impression de **{{c1::déjà-vu::déjà vu | déjà-vu}}**.
Je me suis tourné et je me suis retrouvé, évidemment, **{{c1::face à face::face-à-face | face à face}}** avec le président.
« C'est une visite **{{c1::officieuse::officielle | officieuse}}**, monsieur, c'est pourquoi on ne l'a pas annoncée. Arrêtez de vous en faire », me dit-il. Et il est parti. Ces choses n'arrivent qu'à moi...
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### Importation du fichier
* créer un paquet
* importer en faisant attention au type de note associée (fiches à trous)
Attention, ici vous voyez que le séparateur de champ est erroné : il est mis à «:» mais dout être mis à «\t» qui correspond à une tabulation.
* tester (avec une réponse correcte puis une réponse éronnée)
### Un peu d'amélioration esthétique
Nous allons un peu personnaliser nos cartes pour les rendre plus attractives.
* recto
Pile: {{Deck}}
{{cloze:Texte}}
{{type:cloze:Texte}}
{{cloze:Texte}}
{{Extra}}
{{type:cloze:Texte}}
Voilà le résultat :
